1 - Complète avec les verbes au présent de l'indicatif :

J’_________ (acheter) ce film pour mon frère. Ma sœur et moi __________ (manger)

dans la véranda. Les enfants __________ (jeter) des cailloux dans la rivière.

Tu n’______ (être) pas là, quand je t’____________ (appeler).

2 - Complète le tableau suivant avec les verbes donnés.

partir / vendre / prévenir / garer / aller / nourrir / échanger / débattre / garnir / trahir

3 - Conjugue les verbes entre parenthèses au futur simple.

Cet enfant (appeler) _________ son ami qui joue dans la cour.

Demain, ces deux élèves (aller) _______________ en Irlande.

Samedi matin, Pierre (se lever) ___  ________ à huit heures.

J’ (aller) ________ à l’école en vélo. Je ne (pouvoir) ___________ pas voir ce film !

Mon frère et moi (faire) _____________ nos devoirs avant d’aller jouer.

Quel âge _______ (avoir) - t-il la semaine prochaine? 

Les joueurs et leurs adversaires ___________ (entrer) dans la salle à huit heures.

Nous __________ (acheter) des fruits frais au marché. Les élèves _________ (être) là !

1 - Entoure le mot qui convient :

 L’arbitre appelle [se / ce] joueur et ne [se /ce] laisse pas influencer. [Son / Sont] juge de ligne lui a indiqué une faute grave.

De plus, un jouer adverse [s’est / c’est] blessé en tombant. Tout le monde espère que [ça / sa] blessure n’est pas grave.

Ils pensent que [s’est / c’est]  à cause de lui qu'ils [on / ont] perdu, [ses / ces] coéquipiers ne lui pardonne pas [son /sont] penalty manqué.

Mais, [ça / sa] ne changera rien ! Les spectateurs [on / ont] sifflé le joueur

car ils  [son /sont] déçus.

Mais, [se /ce]  [son /sont] les journalistes qui [on / ont] déjà oublié [ses / ces]  précédents matchs. [On / ont] l' [à / a] pourtant vu marquer de magnifiques buts.

2 - Complète en utilisant le présent de l'indicatif. (Trouve le sujet avant de répondre !)

Chaque semaine, Pierre et son frère reçoivent un nouveau livre, ils le rang______ dans

leur bibliothèque.  A dix heures, le bus arriv_____ tout le monde rentr_____ du cinéma.

Leur sœur leur racont_____ le film. Les deux frères l’écout_____ avec attention.

3 - Place les accents nécessaires. Il en manque dix !

Un hopital spécialisé. Un eleve dissipe. Une sirene mysterieuse. Une boite de galettes.

Une flute en bois. Une belle coccinelle. Une grande fete de Noel.

4 - Réécris ce texte en formant plusieurs phrases. N’oublie pas la ponctuation !

je m’appelle Mario j’habite un petit village c’est un petit village italien le village est coupé en deux par une jolie rivière.

1 - Recopie les mots suivants dans l'ordre alphabétique.

pression  -  prudence  -  prévu  -  prudent  -  prévisible  -  pressoir - prévision

2 - Recherche dans ton dictionnaire le genre et le sens des mots suivants :

abîme : _______________________________________________________________           

mire : _____________________________________________________________

3 - À l’aide de ton dictionnaire, complète le tableau suivant :

4 - Barre l’intrus

radiologue – jardinier – chirurgien – cardiologue – pédiatre

poissonnier – boucher – charcutier – boulanger – architecte – pâtissier

chaussette – chauffage – chaussure – chausseur - déchausser

fabrique – fabricant – fabrication – préfabriqué – construire - fabriquer

5 - Complète le tableau avec des mots de la même famille.

Sens propre ou sens figuré ?

Précise la nature des phrases suivantes :  verbale ou nominale.

Indique le type et la forme de chaque phrase

Réécris à la forme négative :

Ma tante a beaucoup voyagé.                                         Mange-le !

Il y a encore des fraises dans le jardin.                            Mathieu s’intéresse à tout !

Dans les phrases suivantes :

·        Souligne le verbe en rouge

·        Entoure le groupe sujet en bleu et le groupe verbal en vert

·        Encadre en rouge le complément d’objet, précise : COD ou COI

Nous  retrouverons  nos  amis  à  la  gare.

Le  petit  chien  attrape  la  balle  de  tennis.

Cette  nuit,  je  rêvais  de  Noël.

Paul rentre dans un magasin. Il achète un pull à 69 €, un pantalon à 37 €.

Mais, ce sont les soldes et il ne paye que 86 € !

Combien a-t-il économisé ?

Lisa est née en 1997 et son grand-père en 1939.

Combien d'années les séparent ?

Mathieu dit : "Mon cartable pèse au moins cinq kilos !"

Mathieu a-t-il raison ? Calcule le poids du cartable.

Madame Bontemps veut faire de la confiture. Elle achète 3 kg de sucre à 1,10 € le kg.

Puis 3 kg de prunes à 1,20 € le kg.

Combien aura-t-elle dépensé ? Tu peux dessiner les pièces…

Elle paye avec un billet de 10 euros. Combien la caissière lui rendra-t-elle ?

1 – Trace un carré ABCD de 6 cm de côté.

Attention le premier côté (AB) doit être parallèle à la droite D1.

Sois très précis dans les mesures et les tracés !

2 – Qu’est-ce qu’un polygone ?

_____________________________________________________________________

3 – Complète le tableau.

HALLOWEEN

Dans les rues de Seattle_, grande ville du Nord-ouest des États-Unis, deux ombres se glissent. Vêtus de longues __________ noires, les deux êtres mystérieux avancent vers une maison. C'est le 31 octobre et à six heures du soir, il fait déjà nuit. Ils frappent à une porte. Soudain l'un se retourne et la Lune éclaire son sourire effrayant : deux longues dents de  ____________ brillent sur ses lèvres rouges. Ils pous­sent la porte de la maison et alors ... éclatent de _________ :  ils sont accueillis par une dizaine d'autres personnes déguisées comme eux en Dracula, Frankenstein et autres monstres de la nuit.

Ce sont des enfants _______________ qui se retrouvent pour la "partie" d'Halloween du 31 octobre comme des millions d'autres  ________________. Depuis plus d'une semaine, ils préparaient cette _________ unique dans l'année, cette nuit où, pour une fois, tout leur serait __________ ou presque. Fête la plus populaire du pays, Halloween pour les Américains et aussi les Anglais, c'est un peu notre ________________ pour les costumes et l'esprit de la fête, mais avec des coutumes et des amuse­ments bien précis...

Dans la pièce, il y a d'énormes _________________ sculptées et décorées, avec à   l’_________________ une bougie. Appelés "Jack aux lanternes" ces décorations symbolisent le jour d'Halloween. On en voit partout. Sur les marches d'escaliers, devant les maisons sur les cheminées, dans les chambres, sur le marché.

Cette nuit-là, c'est la nuit où les enfants commandent aux _________________ .

Les enfants vont de _____________ en maison en frappant aux ___________ et en disant aux habitants : "Trick or treat!". Trick or treat signifie : "Des coups de____________   ou des bonbons!". En fait, beaucoup d'adultes ont acheté à l'avance d'énormes sacs de ___________ de toutes couleurs et de toutes tailles, et rares sont les maisons où l'on n'offre pas de bonbons aux enfants ________________. Si les gens n'offre rien, les enfants ne donnent pas de vrais ___________ de bâton mais, ils se permettent certaines choses qu'ils ne feraient pas d'habitude, comme ____________ les poubelles, chanter des chansons pas sympathiques pour les gens de la maison sans bonbons.

En général, les enfants savent où _________car beaucoup d'Américains posent devant leur   maison   une ou ___________________ citrouilles, ce qui veut dire pour les enfants : « _________________ une maison où l'on vous donnera des bonbons!". Plus tard, ils rentrent chez eux, les bouches et  les poches  pleines de friandises.

Le bois dont on fait les flûtes.

Savez-vous faire une flûte? C'est au printemps, quand les arbres sont en sève, qu'ils sont les plus aptes à nous donner la matière première. Choisissez une branche grosse comme le doigt dont vous couperez entre deux nœuds une longueur de 10 ou 15 centimètres.

    Tous les arbres ne conviennent pas: cueillez votre branche verte à un saule, un cerisier, un noyer ou un lilas de préférence.

    L'un des bouts de votre morceau de bois sera taillé en biseau. A 2 ou 3 centimètres de l'extrémité oblique, entaillez l'écorce et le bois pour y creuser une cavité assez profonde. Pendant que vous y êtes, enlevez un peu plus loin une bague d'écorce. Humectez maintenant votre branche en la trempant dans l'eau, battez-la tout autour avec le manche d'un couteau. Cette opération a pour but de faciliter l'enlèvement de la gaine d'écorce, qui doit se détacher comme le capuchon d'un stylo.

    Une fois la branche déshabillée, enlevez une tranche longitudinale de bois depuis le biseau jusqu'au trou que vous avez foré. Taillez plus profondément les quelques centimètres qui suivent, pour obtenir un résultat comparable à celui de notre dessin 3.

    Cela fait, remettez l'écorce à sa place : votre « sifflet flûte » est terminé.

Et maintenant, faites concurrence aux merles !

1 – Dans le dictionnaire cherche les mots suivants :

biseau – humecter – gaine – forer - longitudinal

2 – Questions :

1.     Quels bois faut-il choisir de préférence ?

2.     Quelle est la meilleure saison ? Pourquoi ?

3.     Quelle branche faut-il choisir ?

4.     Comment enlever l’écorce facilement ?

5.     Que fait-on de l’écorce à la fin ?

Réécris ce texte en le corrigeant, trouve un titre, place la ponctuation, sépare les trois parties et évite les répétitions.

Un jour a huit heurres en partant à l’école je suis tombé dans l’esqualier j’avais mal a la jambe mon frère a appeler la voisine a averti les pompiers et la voisine a téléfoné à ma mère les pompiers m’on transporté à l’hôpital le lendemain le chirurjien m’a opéré et je me suis réveiller avec une jambe dans le platre. Trois jour plus tard je suis rentré chez moi et maintenent tout va bien.

Sciences

1 – Place les noms des océans et des continents.

2 – Pourquoi peut-on dire que la Terre est une planète vivante ?

1 – Quels évènements ont marqué la fin de l’Antiquité et le début du Moyen Age ?

2 – Qui était Clovis 1^er et qu’a-t-il fait ?

3 – Qui était Charlemagne ? Quand est-il devenu empereur ? Qu’a-t-il créé ?

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