BILAN 4 2004

Prénom :		Note /20	Moyenne de la classe / 20	*Les notions étudiées sont :*
Prénom :		Note /20	Moyenne de la classe / 20	Acquises	En cours d’acquisition	Non acquises
Français	orthographe
	grammaire
	conjugaison
	vocabulaire
	expression écrite
	lecture
Maths
	opérations
	numération
	géométrie
	mesures
	problèmes
Sciences
	histoire
	géographie
	biologie

Moyenne générale / 20

Observations :

_____________________________________________________________

Signatures des parents,

GRAMMAIRE

Analyse grammaticale de la phrase

· Encadre, le groupe nominal sujet en bleu et le groupe verbal en vert,

· Encadre en rouge les compléments d’objets ou attributs du sujet (précise : COD COI Att.)

· Encadre les compléments circonstanciels en noir et précise leur nature. (CCL ou CCT )

Ces oisillons deviendront des aigles majestueux.

Trois ours vivent dans cette réserve.

Mathieu et son frère les observaient souvent.

/10

· Complète le tableau en précisant la nature des mots (verbe, adverbe, nom, déterminant)

Pour chaque déterminant précise : article, déterminant possessif, déterminant démonstratif

Pour chaque nom précise : nom propre /nom commun

ces
deviendront
des
ours
Mathieu
souvent
son

Ecris à la forme négative. /1

J’aime ces fleurs.

Ce matin j’ai croisé quelqu’un dans la rue.

Indique le type et la forme de chaque phrase /1

	type	forme
Pierre rentre de la plage vers six heures.
Ne restez pas là !

Précise la nature des phrases suivantes : verbale ou nominale. /1

Quel film captivant !
Que fais tu ici ?

CONJUGAISON

Conjugue les verbes suivants aux temps donnés / 9

	au futur simple		au présent
(jeter)	je	(aller)	je
(partir)	tu	(chanter)	tu
(manger)	il	(rougir)	il
(être)	nous	(jouer)	nous
(avoir)	vous	(jeter)	vous
(prendre)	elles	(prendre)	elles

	à l’imparfait
(jeter)	je	(aller)	nous
(attraper)	tu	(chanter)	vous
(manger)	il	(rougir)	elles

Attention, plusieurs temps sont proposés mais une seule réponse est possible ! /3

mangeais serai

Martine..... une tarte au citron. mangera Je ..... là . était

mangent serait

étaient serait

Léo et moi ..... bavards . étions Où …....-il ? seront

étiez furent

eurent rangeait

Ils .... beaucoup de bonbons. avait On ..... son casier. ranges

a eu rangeras

Écris les phrases suivantes au passé-composé. /8

Pierre (manger) ____ ________ son goûter.	Ils (arriver) ____ __________ hier.

Elle (tomber) ____ _________ de son vélo.	La voiture (déraper) ____ _________.

Il (remplir) ____ __________ le seau.	Les pompiers (arriver) ____ _________.

Les glaces que nous (manger) _______ _____________ sont excellentes.

Mes parents (rester) _____ _________ avec moi.

ORTHOGRAPHE

1 - Complète avec leur ou leurs. Les enfants enfilent ......... blouson puis .........

moufles avant de sortir. ......... mères ......... demandent de ne pas oublier ......... bonnet.

2 - Complète avec ce ou se. ……..soir Léa ……couchera tard. Elle …… demande si tous ces amis seront là.

3 - Complète avec la, là ou l’a. Les coureurs arrivent par ........ Mais ........ course est

loin d’être terminée. John Roy ........ déjà remportée une fois, cette année ........ nous étions à ses côtés.

4 - Complète avec s’est ou c’est. Hier, Mathieu.............baigné, il …………enrhumé.

................. sans bruit, que le chat s’approche, mais l’oiseau ............... envolé ! /8

Accord du participe passé

Ma grand-mère m’a tricot____ des gants que j’ai perd____ à l’école.

Avec son scooter, ma grande sœur est part____ les chercher. J’espère qu’elle sera

revenu___ avant que maman ne rentre à la maison. Pendant ce temps, j’ai essuy____ et

rang____ la vaisselle qu’Annie avait lav___. Après le repas, nous finirons les devoirs

que nous avons commenc____. J’ai copi____des poésies que j’ai illustr_____ .

A Marine, j’ai récit_____ma poésie.

Annie et Marine sont mes deux grandes sœurs, vous l’aviez devin____ !

/12

VOCABULAIRE

1 - Utilise le bon préfixe pour réécrire la phrase sans la négation. /2,5

Cet enfant n’est pas heureux. Cet enfant est .........................

Ce texte n’est pas lisible. Ce texte est ...........................

Cette action n’est pas logique. Cette action est .......................

Ce parfum n’est pas agréable. Ce parfum est .........................

Cette eau n’est pas buvable. Cette eau est ..............................

2 - Utilise le bon suffixe pour écrire les noms dérivés des verbes suivants : /5

verbe	nom	verbe	nom
couper	une	colorier	le
bâtir	un	transporter	un
connaître	la	couvrir	une
éclairer	l’	multiplier	une
écrire	l’	user	l’

3 - Entoure l’intrus dans les listes suivantes (l’intrus n’a ni préfixe ni suffixe) /2,5

1	surmonter	surchargé	surestimer	surdité	survêtement

2	impossible	inadapté	impardonnable	inattendu	interdit

3	antigel	antilope	antimite	antitétanique	antivol

4	prévoir	préoccuper	prélevé	pressentiment	président

5	biréacteur	bipède	bijou	bilingue	bicyclette

4 - A l’aide du dictionnaire explique les mots suivants /3

inciser

carmin

solstice

5 - Trouve un homonyme et emploie le dans une phrase pour en expliquer le sens. /5

lait

sang

cher

seau

mal

7 - Sans utiliser le dictionnaire classe les mots suivants dans l’ordre alphabétique

frère

fret

friand

frire

frétiller

______________________________________________________________________

NUMERATION

Ecris correctement les nombres suivants : /2

182 500 180 : __________________________________________________________

101 000 500 :___________________________________________________________

__________________: cent trois millions quatre cent cinq mille cent

__________________: un million dix-sept mille vingt-huit

Ecris en lettres : /2

4		9
10	……………………………….	10	…………………………………

34		12
100	……………………………….	1000	…………………………………

Complète avec un nombre qui convient : /2

10 502 789 < ...........................< 10 503 789 185 009 < ..................< 195 009

8 892 951 < ...........................< 8 893 451 205 941 < ..................< 215 641

Complète avec le signe qui convient : /2

206 541	……	206 441		1 258 962	……	1 248 963